伊藤佐太郎さんの歌碑建立　松田解子さんの恩師、大仙市協和

　明治から昭和にかけて秋田県大仙市協和の荒川鉱山などで小学校教員を務めた伊藤佐太郎さん（１８８４～１９５５年）の歌碑が、協和荒川の民俗資料展示館「大盛館」敷地に建立された。教え子だった作家松田解子さん…

英語の絵本読んで　ＡＬＴが東成瀬村に寄贈

　秋田県東成瀬中学校で外国語指導助手（ＡＬＴ）を務めるスザンヌ・オシェイさん（２７）から、２８冊の英語の絵本が東成瀬村田子内のなるせ児童館に贈られた。今月中旬から同館の図書コーナーに並んでいる。絵本は…

学校現場のＩＣＴ：井川義務教育学校　複数資料、効率的に活用

　井川義務教育学校（京野真樹校長、２３１人）は昨年８月、全児童生徒にタブレット端末を配布した。配布からおよそ１年たった今、各学年の全ての授業で端末を使う場面があるという。

戦禍の記憶：土崎空襲学ぶ授業　身近な場所の被害に驚き

　終戦前夜に秋田市土崎地区を襲った「土崎空襲」の証言を通じ、戦争と平和について考える授業が１４日、男鹿市の脇本第一小学校で行われた。元小学校教諭の渡部恵子さん（６３）＝男鹿市船越＝が、６年生の児童に土…

学校現場のＩＣＴ：県立視覚支援　児童がオンライン交流

　県立視覚支援学校（高橋斉校長）で、東北６県の視覚支援学校の小学部をつなぐオンライン交流会が行われ、同校など７校の児童が交流を楽しんだ。

児童に運動や食事を半年間指導　潟上・東湖小でプロジェクト

　小学５年生を対象にした健康寿命延伸プロジェクトが秋田県潟上市の東湖小学校（小玉雅彦校長）で行われている。冬休み明けまでの約半年間に特別授業を重ね、運動や食事の大切さに理解を深めてもらう。初日は５年生…

【教育２０２１】道徳の今　正解ない教科、模索続く

　「考え、議論する道徳」を目指す文部科学省の方針の下、道徳は２０１８年度に小学校、翌１９年度に中学校で「教科」となった。明確な答えのない道徳の授業は、現場でどのように進められているのか。

学校現場のＩＣＴ：大潟小学校　電子黒板で解き方比較

　大潟小学校（三浦智校長、１４７人）は２０１５年度、他の学校に先駆けて複数のタブレット端末を導入した。今春には１人に１台ずつ端末が行き渡り、授業での活用が広がっている。

社説：大学入試改革　目玉断念、責任明確化を

　大学入試改革の目玉とされてきた記述式問題の導入と英語民間検定試験の活用は「実現困難」とする提言を、文部科学省の有識者会議が萩生田光一文科相に提出した。文科省は８月ごろに導入断念を正式決定する。

【教育２０２１】外国語教育の転換期　「話す・聞く」どう評価？

　小中高の外国語教育が転換期を迎えている。学校がカリキュラムを編成する際の基準を定めた学習指導要領の改訂版が２０２０年度以降、段階的に適用され、外国語教育はよりコミュニケーションを重視したものへと変容…

多様性を尊重した教育や子育て環境について考える。発達障害の子どもなどの支援に取り組む一般社団法人「子ども・青少年育成支援協会」の代表理事で、臨床心理士の村中直人さんが講演。脳科学の視点から多様性を尊重…

日本新聞協会が参加を募集している。大会スローガンは「新しい学びを創るNIE（教育に新聞を）～家庭、教室、地域をむすぶ」。新型コロナウイルス対策で、オンラインで開催。